Convocatorias de programas. CDE Universitat de València

CoverTowards an inclusion balance. Accounting for gross change in Europeans' living conditions. 2010 edition
In this paper we argue for a dynamic perspective of change in Europeans living conditions. Using the EU-SILC longitudinal data for the waves 2006 and 2007 in 20 European Member States for which data were available, we analyze the development of disaggregated life style dimensions in the European Union. As it turns out, net balances tend to show little positive change, indicating gradual improvement. The common indicators on social inclusion can only provide snapshots of living conditions as they almost exclusively rely on cross-sectional data. For an appropriate monitoring of social progress, however, it is crucial to understand inclusion as a process and to analyse EU-SILC longitudinal data to further qualify the nature of change. In our paper we explicitly focus on changes in terms of individual transitions between disadvantaged and more advantaged living conditions. The regression analysis used for our model of multiple change shows that activation resources such as health, employment or education are highly associated with changes in life style dimensions. The largest differences, however, remain between countries. [+]

Los Premios Europeos del Aprendizaje Permanente 2010 se han concedido hoy a seis proyectos educativos financiados por la UE y dirigidos a promover la inclusión social. Los proyectos galardonados vienen de Italia, Lituania, Luxemburgo, Noruega, Países Bajos y Reino Unido, y en ellos participan socios de otros muchos países europeos. Los premios se han anunciado en una conferencia celebrada en Barcelona. (RAPID, IP/10/585, 19.5.2010)

El Parlamento Europeo ha dado luz verde a una propuesta de la Comisión Europea que posibilita la utilización de fondos regionales europeos para mejorar las condiciones de vivienda de las comunidades marginadas. Esta medida, acordada previamente con los Estados miembros, será especialmente bien recibida por la población gitana, estimada en 10 a 12 millones de personas en Europa, que a menudo viven en condiciones extremas de pobreza y de segregación (RAPID, IP/10/589, 20.5.2010)

CoverTowards the EU-LAC Knowledge Area
Scientific and Technological Cooperation between Latin America, the Caribbean and the European Union for Sustainable Development and Social Inclusion
Luxembourg: Publications Office of the European Union, 2010
ISBN 978-92-79-15659-5

This report has been prepared in view of the EU-LAC Summit that was held in Madrid on 18 May 2010. It compiles projects representing Scientific and Technological Cooperation between Latin America, the Caribbean and the European Union for Sustainable Development and Social Inclusion. [+]

CoverEducación y formación para la inclusión social: buenas prácticas en Europa
Luxemburgo: Oficina de Publicaciones de la Unión Europea, 2010
ISBN 978-92-79-14508-7

La educación es una manifestación de los grandes valores europeos de libertad, igualdad y cohesión. Por esta razón, la Presidencia española de la Unión Europea en 2010 ha puesto el énfasis en una mayor educación y formación así como en mejorar y ampliar la inclusión para todos. El Programa de Aprendizaje Permanente, financiado por la Unión Europea, apoya la realización de estos objetivos.
Esta publicación destaca proyectos realizados por formadores, profesores, funcionarios de prisiones y otros profesionales involucrados en actividades de educación y formación. Su trabajo ha contribuido positivamente a la integración social de inmigrantes, estudiantes con necesidades especiales, víctimas de la violencia en la escuela, personas sin acceso a la tecnología de la información y de la comunicacion, presos y discapacitados visuales y/o auditivos. Asimismo su labor ha ayudado a promover la igualdad de género.
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