Convocatorias de programas. CDE Universitat de València

Convocatoria De Propuestas EAC/A03/2018. Programa Erasmus+ para 2019
La presente convocatoria de propuestas abarca las siguientes acciones del programa Erasmus+:

Acción clave 1 (AC1): Movilidad de las personas por motivos de aprendizaje
Movilidad de las personas en el ámbito de la juventud: 5 de febrero, 30 de abril y 1 de octubre de 2019.
Movilidad de las personas en el ámbito de la educación superior: 5 de febrero de 2019.
Movilidad de las personas en los ámbitos de la educación y la formación profesionales, la educación escolar y la educación de adultos: 5 de febrero de 2019.
Grados de máster conjuntos Erasmus Mundus: 14 de febrero de 2019.
Grados de máster conjuntos Erasmus Mundus. Convocatoria conjunta UE-Japón: 1 de abril de 2019.

Acción clave 2 (AC2): Cooperación para la innovación y el intercambio de buenas prácticas
Asociaciones estratégicas en el ámbito de la juventud: 5 de febrero, 30 de abril y 1 de octubre de 2019.
Asociaciones estratégicas en el ámbito de la educación y la formación: 21 de marzo de 2019.
Universidades europeas: 28 de febrero de 2019.
Alianzas para el conocimiento: 28 de febrero de 2019.
Alianzas para las competencias sectoriales: 28 de febrero de 2019.
Desarrollo de las capacidades en el ámbito de la educación superior: 7 de febrero de 2019.
Desarrollo de las capacidades en el ámbito de la juventud: 24 de enero de 2019.

Acción clave 3 (AC3): Apoyo a la reforma de las políticas

Proyectos del Diálogo sobre la Juventud: 5 de febrero, 30 de abril y 1 de octubre de 2019.

Actividades Jean Monnet
Cátedras Jean Monnet: 22 de febrero de 2019.
Módulos Jean Monnet: 22 de febrero de 2019.
Centros de excelencia Jean Monnet: 22 de febrero de 2019.
Apoyo Jean Monnet a asociaciones: 22 de febrero de 2019.
Redes Jean Monnet: 22 de febrero de 2019.
Proyectos Jean Monnet: 22 de febrero de 2019.

Deporte
Asociaciones en colaboración: 4 de abril de 2019.
Pequeñas asociaciones en colaboración: 4 de abril de 2019.
Acontecimientos deportivos europeos sin ánimo de lucro.: 4 de abril de 2019.

DOUE C 384/04, 24.10.2018

African and European universities face similar challenges: the need to modernise, provide relevant curricula and offer students more opportunities to broaden their skills to increase job prospects. These issues will be among the themes addressed by Androulla Vassiliou, European Commissioner for Education, Culture, Multilingualism and Youth, at a meeting with representatives of 60 African universities in Brussels tomorrow, 27 March. The 'African Higher Education Harmonisation and Tuning' event, jointly organised by the European Commission and African Union Commission, focuses on student mobility, recognition of qualifications and credits, as well as the development of new and joint degree programmes. Over the next seven years, it is envisaged that the new Erasmus+ programme will provide grants for 25 000 African students and academics to study or train in Europe, and around 2 750 African researchers will receive support from the Marie Skłodowska-Curie Actions. (RAPID, IP/14/316, 26.3.2014)

La educación formal de adultos en Europa: políticas y prácticas
Agencia Ejecutiva en el Ámbito Educativo, Audiovisual y Cultural (EACEA P9 Eurydice)
ISBN: 978-92-9201-172-7

A lo largo de la última década el aprendizaje permanente ha ocupado un lugar prominente en la agenda política europea de cooperación en el ámbito de la educación y la formación. Por su parte, el aprendizaje de adultos ha sido reconocido como uno de los componentes fundamentales del aprendizaje permanente. Las oportunidades de aprendizaje para los adultos son esenciales para garantizar el progreso económico y social, así como para la realización personal de los individuos. La educación de adultos está asociada a ventajas que se traducen en un aumento de la participación ciudadana, mejor salud y mayor bienestar individual. Entre los beneficios públicos y privados de la educación y la formación de adultos destaca un aumento de la empleabilidad y empleos de mejor calidad. El Plan de Acción sobre el Aprendizaje de Adultos se extendía hasta finales de 2010 y la Comisión tiene prevista la presentación de un nuevo Plan de Acción durante el año 2011. Es, por tanto, un buen momento para echar la vista atrás, hacia el Plan de Acción y sus prioridades, y analizar cómo han abordado los retos los distintos países europeos. [+]

Página 1 de 3

Esta web utiliza cookies con una finalidad estadistica y para mejorar su navegación