Recomendaciones. CDE Universitat de València

El pasado lunes 15 de julio, se publicaron los resultados de la convocatoria 2013 del programa Jean Monnet de la Comisión Europea que tiene como objetivo el apoyo a las iniciativas académicas en el ámbito del análisis del proceso de integración europea. La Universitat de València resultó ser la universidad con mayor número de proyectos seleccionados para su financiación: el proyecto dirigido por Alfredo García Prats (EU Economic Governance: Institutional Economic and Tax Implications) fue elegido como destinatario de uno de los Centros de Excelencia Jean Monnet. Así mismo, los profesores Antonio Bar (Facultad de Derecho) y Cecilio Tamarit (Facultad de Economía) son nuevos catedráticos Jean Monnet Ad Personam e Isabel Reig, Valentín Bou y Santiago Ibáñez han sido seleccionados como Módulos Jean Monnet.

Más de ocho de cada diez participantes en una iniciativa financiada por la UE para fomentar métodos docentes innovadores y unos mejores materiales de aprendizaje para niños afirman que el sistema ha influido en ellos de forma positiva y duradera. Según un nuevo estudio, esa misma proporción también afirmó que hubiera sido imposible lograr los mismos resultados sin el apoyo de la Unión Europea.
Los proyectos se financiaron a través del programa Comenius de la UE, que apoya una serie de actividades, desde las asociaciones entre centros escolares hasta la formación del profesorado y la red escolar eTwinning. Comenius forma parte del Programa de Aprendizaje Permanente —que a partir de enero de 2014 será sustituido por Erasmus para Todos— y asigna aproximadamente 13 millones EUR al año a universidades, centros de formación del profesorado, ONG y centros de enseñanza a fin de apoyar la elaboración de nuevos métodos y materiales docentes. Algunos ejemplos de enseñanza innovadora son el recurso al arte dramático y a las ciencias básicas para niños. (RAPID, IP/13/408, 7.5.2013)

Martes, 16 Octubre 2012 09:43

Financiación del programa Erasmus

El programa Erasmus permite que estudiantes de educación superior pasen entre tres y doce meses en otro país europeo, bien para cursar estudios o para realizar prácticas en una empresa o en otro tipo de organización. Puede beneficiarse cualquier estudiante matriculado en un centro de educación superior participante en uno de los treinta y tres países de Erasmus (Estados miembros de la UE, Croacia, Islandia, Liechtenstein, Noruega, Suiza y Turquía). Erasmus forma parte del Programa de Aprendizaje Permanente de la UE y supone más del 40 % de su presupuesto. El Programa de Aprendizaje Permanente abarca también el programa Leonardo da Vinci (educación y formación profesionales, al menos un 25 % del presupuesto), el programa Comenius (educación escolar, al menos un 13 % del presupuesto) y el programa Grundtvig (educación para adultos, al menos el 4 % del presupuesto). (RAPID, MEMO/12/785, 16.10.2012)

Tribunal de Cuentas Europeo
La eficacia del desarrollo del personal en la Comisión Europea
Informe Especial, 10.
# 2012
Luxemburgo: Oficina de Publicaciones de la Unión Europea, 2012
Para funcionar de manera eficaz, el personal de la Comisión necesita mantener actualizadas sus competencias a través de la formación, el aprendizaje informal y la movilidad. En este informe el Tribunal de Cuentas analiza las actividades de desarrollo del personal de la Comisión examinando si esta estimula a su personal para adquirir nuevas competencias y aplicarlas en el trabajo para que así la organización pueda lograr mejor sus objetivos. [+]

Desde que el primer estudiante europeo dijo aquello de "mamá, me voy de Erasmus" han pasado ya 25 años y alguna que otra crisis económica, aunque ninguna había afectado tanto a los jóvenes como la que comenzó en 2008.
Casi tres millones de estudiantes universitarios de 33 países europeos (los Veintisiete más Croacia, Islandia, Liechtenstein, Noruega, Suiza y Turquía)  han participado en el popular programa de becas de estudios que, según Bruselas, es un un instrumento "clave" para impulsar la movilidad laboral y combatir el alto desempleo juvenil.
España es el país que más estudiantes exporta a Europa, más de 30.000, y también es el que recibe más becados, por delante de Francia, Reino Unido, Alemania e Italia. Sin embargo, también es el que registra la mayor tasa de paro juvenil de la Unión Europea, un dramático 48,5% frente al 22% de la media europea. Entonces, ¿el programa Erasmus es realmente una garantía para encontrar trabajo?
(RTVE. Repor Erasmus Paradiso, 1.2.2012)

Erasmus, el programa de intercambio de estudiantes con más éxito del mundo, celebra este año su vigésimo quinto aniversario. Desde la creación del programa Erasmus en 1987 se han beneficiado de periodos de estudios o de prácticas en el extranjero casi tres millones de estudiantes. Bajo el lema, «Erasmus: veinticinco años cambiando vidas y abriendo mentes», Androulla Vassiliou, Comisaria Europea de Educación, Cultura, Multilingüismo y Juventud, lanzará hoy las celebraciones de las bodas de plata del programa. La movilidad Erasmus constituye un elemento central de la estrategia de la Comisión para combatir el desempleo juvenil mediante el fomento del desarrollo de las capacidades, un tema que debatirán en el Consejo Europeo informal de hoy los Jefes Estado y de Gobierno. (RAPID, IP/12/83, 30.1.2012)

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