Cómo crear mentalidades y capacidades emprendedoras en la UE
Una guía inteligente para promover y facilitar la educación emprendedora de los jóvenes con ayuda de los Fondos Estructurales de la UE
Luxemburgo: Oficina de Publicaciones de las Comunidades Europeas, 2013
ISBN 978-92-79-28050-4
Los Fondos Estructurales (especialmente el FSE y el FEDER) deberían desempeñar un papel importante en el apoyo a proyectos concretos dirigidos a fomentar las mentalidades, capacidades y actitudes emprendedoras de los jóvenes. Hasta ahora, sin embargo, no todos los Estados miembros de la UE han aprovechado a fondo esta oportunidad. Por tal motivo, la presente guía trata de ofrecer sugerencias acerca de las medidas que convendría aplicar, en todos los países y regiones, con el respaldo de los Fondos Estructurales. Presenta para ello: a) La justificación y el estado general de la educación emprendedora en la UE; b) Un modelo progresivo para desarrollar y aplicar las diversas etapas de la política relativa a la educación emprendedora; c) Una serie de ejemplos de buenas prácticas, aptas para inspirar proyectos capaces de integrarse en los programas operativos (PO) de los Fondos Estructurales. Estos ejemplos se describen en los recuadros del capítulo 4 y en el anexo. La presente guía se basa principalmente en los trabajos realizados durante los últimos cinco años por la Comisión, en estrecha cooperación con las autoridades nacionales, con el objeto de promover la educación emprendedora en las escuelas y universidades, haciendo un especial hincapié en el apoyo a las estrategias nacionales en este ámbito. [+]

Dictamen del Comité Económico y Social Europeo sobre Medidas intergeneracionales e interculturales para promover la integración social de los ciudadanos jóvenes de la UE que se trasladan por motivos laborales a otro Estado miembro (Dictamen de iniciativa) (DOUE C 311/01, 12.9.2014)

Martes, 29 Abril 2014 00:00

Unidad en la diversidad

Unidad en la diversidad
Luxemburgo: Oficina de Publicaciones de la Unión Europea, 2014
ISSN: 978-92-79-33764-2
"Unida en la diversidad", el lema de la Unión Europea, se utilizó por primera vez en el año 2000. Se refiere a la manera en que los europeos se han unido, formando la UE, para trabajar a favor de la paz y la prosperidad, beneficiándose al mismo tiempo de la gran diversidad de culturas, tradiciones y lenguas del continente. En este folleto pueden verse, en las distintas lenguas de la UE. [+]

Hacer realidad la Garantía Juvenil, por László Andor y Pablo Zalba Bidegain
Uno de cada cinco jóvenes europeos no encuentra trabajo; para remediar esa situación, el Consejo y el Parlamento Europeo han aprobado un plan de ayudas de 6.000 millones
Conforme amaina la tormenta económica que ha hecho estragos en Europa, nos encontramos ante el momento de evaluar sus consecuencias. La mayor crisis económica en décadas ha dejado atrás una situación social que es una cuestión prioritaria, con un número de parados sin precedentes. Más de 26 millones de personas están hoy día sin empleo en la Unión Europea, de los que 5,5 millones son jóvenes menores de 25 años, lo que significa que uno de cada cinco jóvenes europeos en el mercado laboral no encuentra trabajo. Se trata de datos extraordinarios. El tema laboral en España resulta bastante sensible, dado que uno de cada dos jóvenes que busca un trabajo tiene problemas para encontrarlo. Esta situación no puede aceptarse como permanente y los responsables públicos tenemos el deber de responder al desafío que plantean las altas tasas de desempleo juvenil, que también dañan la confianza en los sistemas económico y político de la Unión Europea.
El Gobierno de España lucha contra esta situación y ha hecho reformas laborales y de educación importantes. En el caso de la Unión, el Parlamento Europeo lleva años tratando de mejorar las condiciones de trabajo y formación para los jóvenes y, por su parte, la Comisión Europea ha lanzado una importante y ambiciosa iniciativa, la Garantía Juvenil. Esta iniciativa implica una reforma en toda la Unión Europea para apoyar a los jóvenes de una manera muy innovadora a introducirse en el mercado de trabajo, facilitándoles la transición entre el mundo académico y formativo y el laboral. La idea es sencilla: que en los cuatro meses siguientes de terminar la educación formal o de perder su empleo, todo joven europeo menor de 25 años deberá recibir una buena oferta de trabajo, formación continua, formación de aprendiz o un periodo de prácticas. (El País, 30.4.2014)

Youth statistics. North Africa and Eastern Mediterranean
Large youth population plus high unemployment - challenges facing ENP-South countries
Statistics in focus 10/2014

The countries of the ENP-South region are generally more ‘youthful’ than their counterparts in the European Union; in a majority of the ENP-South countries about one half of the population was under the age of 25 in 2011 compared to a little over one quarter (27.8 %) in the EU-28. Young people aged between 15 and 24 (the period that covers the transition from dependent childhood to independent adulthood) accounted for about one in every five persons in many of the ENP-South countries compared with about one in every eight in the European Union in 2011. [+]

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