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Mostrando artículos por etiqueta: Universidades

Los estudiantes y el personal académico de América Latina tendrán más oportunidades de estudiar o de formarse en las universidades europeas gracias a un mayor apoyo de Erasmus+, el nuevo programa de financiación europea para la educación, la formación, la juventud y el deporte. Este será el mensaje de Androulla Vassiliou, Comisaria Europea de Educación, Cultura, Multilingüismo y Juventud, en el 9º Congreso Internacional de Educación Superior, que tendrá lugar en La Habana (Cuba) del 10 al 14 de febrero. Los estudiantes y profesores europeos también tendrán la oportunidad de descubrir las universidades de América Latina. Durante su visita a la isla, la Comisaria se reunirá con importantes miembros del Gobierno, incluidos los Ministros de Asuntos Exteriores (Bruno Rodríguez), Educación Superior (Rodolfo Alarcón Ortiz), Educación (Elsa Velázquez), Cultura (Rafael Bernal) y Comercio Exterior e Inversiones Extranjeras (Rodrigo Malmierca). (RAPID, IP/14/122, 6.2.2014)

Los Estados miembros deben dejar atrás los planteamientos puramente formales y modernizar sus sistemas de calidad si quieren mejorar el rendimiento de las universidades y los centros de formación profesional, concluyen dos informes publicados hoy por la Comisión Europea sobre la garantía de la calidad en la enseñanza superior y laformación profesional. Los informes destacan que, a pesar de los avances, son necesarias nuevas reformas para garantizar una «cultura de la calidad» que haga que la enseñanza sea más acorde con las realidades del mercado laboral y las necesidades sociales. Reclaman también más cooperación internacional y más participación de los estudiantes en la toma de decisiones.
En el informe sobre la enseñanza superior se expone también de qué forma la garantía de la calidad contribuye a establecer objetivos de calidad y afrontar retos como el aumento de la población estudiantil en Europa, que ha crecido más de un 25 % desde el año 2000 y alcanza ya la cifra de veinte millones de estudiantes. Asimismo, subraya la importancia de aprovechar al máximo las tecnologías basadas en las TIC. La transparencia es también fundamental: los resultados de la garantía de la calidad deberían publicarse y tomarse en consideración en la toma de decisiones estratégicas. (RAPID, IP/14/83, 28.1.2014)

Today, the European Commission, together with the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD), is launching a new online self-assessment tool for universities to measure how entrepreneurial they are.HEInnovate enables institutions to assess their performance in seven areas: leadership and governance, organisational capacity, teaching and learning, pathways for entrepreneurs, university-business exchange, the internationalised institution, and impact measurement. [+]

El panorama internacional de la enseñanza superior está cambiando radicalmente de forma y dimensiones, y la competencia procedente de países como China y la India está aumentando. Esto exige un replanteamiento de la manera en que funcionan las cuatro mil universidades de Europa, no solo a escala internacional, sino también impartiendo educación a los estudiantes europeos en sus países de origen. La Comisión Europea pone hoy en marcha una nueva estrategia, «La enseñanza superior europea en el mundo», cuya finalidad es lograr que los licenciados europeos obtengan las competencias internacionales necesarias para trabajar en cualquier lugar del mundo y hacer que Europa siga siendo el destino más atractivo para los estudiantes a escala internacional.Erasmus+, el nuevo programa de la UE en materia de educación, formación, juventud y deporte, dispondrá de más de 400 millones EUR al año para apoyar los intercambios internacionales de estudiantes y fomentar la cooperación entre las universidades europeas y sus socios de todo el mundo.
En las universidades y otras instituciones de enseñanza superior de la Unión Europea hay más de 19 millones de estudiantes. La Comisión subraya que las universidades también deben promover una perspectiva internacional entre el 85 % de los estudiantes que no ejercen la movilidad, de manera que ellos también puedan adquirir las competencias internacionales necesarias en un mundo globalizado. Esto implica que las universidades deben desarrollar planes de estudios internacionales, promover las competencias lingüísticas y ampliar el aprendizaje digital.
En todo el mundo, el número de estudiantes de enseñanza superior va a cuadruplicarse, pasando de unos 100 millones en 2000 a 400 millones en 2030, con un crecimiento especialmente fuerte en Asia y América Latina. Europa atrae actualmente a alrededor del 45 % de todos los estudiantes internacionales, si bien sus competidores están incrementando rápidamente las inversiones en enseñanza superior. Los países con más estudiantes que se desplazan internacionalmente son China, la India y Corea del Sur.
El nuevo programa Erasmus+, que se pondrá en marcha en enero de 2014, integrará por primera vez las oportunidades de cursar parte de los estudios en una universidad europea para los estudiantes de fuera de nuestras fronteras, y a la inversa. Se concederá financiación a 135 000 intercambios de estudiantes y personal entre la UE y el resto del mundo (100 000 más que el actual programa Erasmus Mundus), además de los tres millones de intercambios de estudiantes y personal dentro de la UE. (RAPID, IP/13/678, 11.7.2013)

The organisation of the Academic year in higher education in Europe 2013/2014
Eurydice: Education Audiovisual & Culture Executive Agency,
2013
The Eurydice Network provides information on and analyses of European education systems and policies. As from 2013 it consists of 40 national units based in all 36 countries participating in the EU's Lifelong Learning programme (EU Member States, Croatia, the former Yugoslav Republic of Macedonia, Iceland, Montenegro, Serbia, Turkey, Liechtenstein, Norway and Switzerland). It is co-ordinated and managed by the EU Education, Audiovisual and Culture Executive Agency in Brussels, which drafts its studies and provides a range of online resources. This publication shows how the academic year is structured (beginning of the year, term times, holidays and examination periods) for each country of the Network. Where times may vary depending on types of (university or non-university) study programme, this is also indicated. [+]

Un mayor número de estudiantes procedentes de países del Mediterráneo meridional podrán beneficiarse del nuevo programa de la UE en el ámbito de la educación, la formación y la juventud: este ha sido el mensaje lanzado por la Comisaria Europea Androulla Vassiliou en una cumbre universitaria celebrada hoy en Nicosia. La Comisaria ha declarado que el nuevo programa, que comenzará en enero de 2014, se basará en el éxito de los actuales programas Tempus y Erasmus Mundus. Desde 2007 se han asignado más de 141 millones de euros a proyectos en los que participaban universidades del Mediterráneo meridional, dirigidos a desarrollar nuevos planes de estudios, reciclar al profesorado, apoyar nuevos métodos de enseñanza e invertir en equipamiento. Además, se han destinado 150 millones de euros a becas destinadas a apoyar a más de 4 500 estudiantes procedentes de la región para que realicen parte de sus estudios en la UE. También han participado en los intercambios organizados con las universidades europeas más de 750 miembros del personal académico.
Participan en los intercambios más de 200 universidades del norte de África, el Medio Oriente y la UE. Participan en el programa de forma especialmente activa universidades en Francia, Italia, España, Alemania, Egipto y Jordania. Además, desde 2004, casi 800 estudiantes y miembros del personal procedentes del Mediterráneo meridional se han beneficiado de la financiación de programas conjuntos de máster y doctorado. (RAPID, IP/13/582, 20.6.2013)

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