Documentos. CDE Universitat de València

CoverPISA 2012 is the programme’s 5th survey. It assessed the competencies of 15-year-olds in reading, mathematics and science (with a focus on mathematics) in 65 countries and economies. Around 510 000 students between the ages of 15 years 3 months and 16 years 2 months participated in the assessment, representing about 28 million 15-year-olds globally.
The students took a paper-based test that lasted 2 hours. The tests were a mixture of open-ended and multiple-choice questions that were organised in groups based on a passage setting out a real-life situation. A total of about 390 minutes of test items were covered.  Students took different combinations of different tests. They and their school principals also answered questionnaires to provide information about the students' backgrounds, schools and learning experiences and about the broader school system and learning environment. [+]

El último informe de la OCDE sobre matemáticas, ciencia y lectura de los estudiantes de quince años muestra unos resultados desiguales en los Estados miembros. La UE en su conjunto acusa un grave retraso en matemáticas, pero la situación es más alentadora en ciencias y lectura, disciplinas en las cuales Europa está alcanzando su objetivo para 2020, que consiste en reducir el porcentaje de estudiantes con rendimiento insatisfactorio por debajo del 15 %. Los resultados fueron presentados en Bruselas por Yves Leterme, Vicesecretario General de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), y Jan Truszczynski, Director General de Educación y Cultura de la Comisión Europea.
Los resultados revelan que diez Estados miembros (BG, CZ, DE, EE, IE, HR, LV, AT, PL y RO) han logrado progresos significativos en la reducción de la proporción de personas que no dominan suficientemente las tres capacidades básicas desde 2009. Pero cinco países de la UE (EL, HU, SK, FI y SE) han registrado un aumento del número de personas con bajas aptitudes. Otros Estados miembros han conseguido resultados desiguales (véase el cuadro). En conjunto, los resultados de la UE son algo mejores que los de Estados Unidos, pero ambos están por detrás de Japón. (RAPID, IP/13/1198, 3.12.2013)

Más del 60 % de los alumnos de nueve años de la UE están escolarizados en centros que aún no están bien equipados desde el punto de vista digital. La Comisión Europea presenta hoy «Apertura de la educación», un plan de acción para resolver este problema y otros similares que hacen más difícil que los centros de enseñanza y las universidades ofrezcan una educación de alta calidad y las aptitudes digitales que el 90 % de los puestos de trabajo requerirá de aquí a 2020. Para ayudar al lanzamiento de la iniciativa, la Comisión pone hoy en marcha una nueva web, Open Education Europa, que permitirá a los estudiantes, a los profesionales y a los centros de enseñanza compartir libremente recursos educativos abiertos. (RAPID, IP/13/859, 25.9.2013)

Organisation of school time in Europe (Primary and general secondary education) 2013/2014
Eurydice: Education Audiovisual & Culture Executive Agency,
2013
The Eurydice Network provides information on and analyses of European education systems and policies. As from 2013 it consists of 40 national units based in all 36 countries participating in the EU's Lifelong Learning programme (EU Member States, Croatia, the former Yugoslav Republic of Macedonia, Iceland, Montenegro, Serbia, Turkey, Liechtenstein, Norway and Switzerland). It is co-ordinated and managed by the EU Education, Audiovisual and Culture Executive Agency in Brussels, which drafts its studies and provides a range of online resources. This publication indicates the dates at which the school year begins and the occurrence of holidays holidays for each country of the Network. Regional variations are also indicated where applicable. [+]

Más de ocho de cada diez participantes en una iniciativa financiada por la UE para fomentar métodos docentes innovadores y unos mejores materiales de aprendizaje para niños afirman que el sistema ha influido en ellos de forma positiva y duradera. Según un nuevo estudio, esa misma proporción también afirmó que hubiera sido imposible lograr los mismos resultados sin el apoyo de la Unión Europea.
Los proyectos se financiaron a través del programa Comenius de la UE, que apoya una serie de actividades, desde las asociaciones entre centros escolares hasta la formación del profesorado y la red escolar eTwinning. Comenius forma parte del Programa de Aprendizaje Permanente —que a partir de enero de 2014 será sustituido por Erasmus para Todos— y asigna aproximadamente 13 millones EUR al año a universidades, centros de formación del profesorado, ONG y centros de enseñanza a fin de apoyar la elaboración de nuevos métodos y materiales docentes. Algunos ejemplos de enseñanza innovadora son el recurso al arte dramático y a las ciencias básicas para niños. (RAPID, IP/13/408, 7.5.2013)

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El Centre de Documentació Europea de la Universitat de València ofrece el curso de formación Montblanc a las entidades del ámbito comunitario interesadas en organizarlo en su entorno. El único coste del curso es el referente al profesorado y a sus gastos de desplazamiento y alojamiento.

Objetivo: la capacitación metodológica y material del profesorado interesado en la docencia sobre la Unión Europea en su institución educativa.
Recursos para la docencia: libro digital Montblanc, recursos educativos sobre la Unión Europea. Libro electrónico gratuito fruto del proyecto Jean Monnet de la Comisión Europea y de la Universitat de Valencia.
Destinatarios del curso: Profesores responsables de impartir la docencia de la asignatura de la Unión Europea en diversos niveles educativos y ciudadanía en general interesada en el proceso de integración comunitaria.
Duración: 10 horas. 5 módulos de 2 horas.

Programa

Modulo I. La Unión Europea, una organización supranacional

Valores, principios y objetivos de la Unión Europea.
Europa, una perspectiva geográfica e histórica
Estados y regiones de la Unión Europea

Modulo 2. El funcionamiento de la Unión Europea

Las instituciones de la Unión Europea
Los procesos legislativos de la Unión Europea
El derecho de la Unión Europea

Módulo 3. La ciudadanía de la Unión Europea

Derechos y Libertades fundamentales de la Unión Europea
Sistema de competencias y presupuesto de la Unión Europea
Principales políticas de la Unión Europea

Módulo 4. Oportunidades de trabajo y de estudio de la Unión Europea

La juventud y la Unión Europea
Recursos de información sobre la Unión Europea
Metodología aplicada para el uso de digital de Montblanc

Coordinación: Alfonso Moreira. Centro de Documentación Europea.
Docente: José Díaz Lafuente. Autor del libro Montblanc, recursos educativos para la enseñanza de la Unión Europea.

La primera sesión del curso tendrá lugar en el marco de la Universitat d'Estiu de Gandia el próximo mes de julio. La iniciativa pretende encontrar socios en otros lugares geográficos para organizar el curso de manera conjunta. Esperemos vuestras propuestas y sugerencias.

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