Dictamen del Comité Económico y Social Europeo sobre Mejorar la movilidad laboral para apoyar la recuperación económica (Dictamen de iniciativa) (DOUE C 75/08, 28.2.2023)
Premios Europeos de Habilidades Digitales 2023. Celebrando los mejores proyectos, historias e iniciativas para promover las habilidades digitales en Europa escritos en blanco sobre un fondo azul con pequeñas estrellas en púrpura y negro. Digital Skills & Jobs Coalition Creado en 2016 para dar visibilidad y fomentar el intercambio de experiencias e ideas sobre cómo dotar a los europeos de habilidades digitales en todos los niveles, los premios están organizados por la Digital Skills and Jobs Platform de la Comisión Europea en colaboración con National Skills y Coalición de Empleos.
Las inscripciones se cerrarán el 8 de abril de 2023: los finalistas se anunciarán a finales de mayo y los ganadores durante el mes de junio. Un jurado de expertos a nivel europeo garantizará la selección de los proyectos más significativos.
Fondo Social Europeo + (FSE). Subvenciones de proyectos. Convocatorias de propuestas:
Cooperación EURES con países no comunitarios de del Espacio Económico Europeo (ESF-2023-EURES-CBC-EEA)
Cooperación interlocutores sociales de la Red Eures (ESF-2023-EURES-CBC-SOCP)
Asociaciones transfronterizas EURES (ESF-2023-EURES-CBP-ECP)
Fecha límite: 03.05.2023
W3 Oportunidades de financiación y licitaciones, 21.02.2023
Recomendación del Consejo, de 30 de enero de 2023, sobre una renta mínima adecuada que procure la inclusión activa (DOUE C 41/01, 3.2.2023)
Reforzar el diálogo social en la Unión Europea: aprovechar todo su potencial para gestionar transiciones justas (COM(2023) 40, 25.1.2023)
Informe relativo a la aplicación del Reglamento 450/2003 sobre el índice de costes laborales (ICL) (COM(2023) 34, 23.1.2023)
La Comisión ha publicado hoy una evaluación del marco de calidad para los períodos de prácticas de 2014, en la que analiza su aplicación y contribución en toda la UE para reforzar la calidad de los períodos de prácticas, así como las posibilidades de mejora. Los períodos de prácticas desempeñan un papel clave ayudando a la población joven a adquirir experiencia práctica, y facilitan su acceso al mercado laboral. El 85 % de las personas en prácticas consultadas para la evaluación declararon que los períodos de prácticas les permitían adquirir conocimientos útiles en el ámbito profesional.
Además, la evaluación muestra que el marco de calidad de la UE para los períodos de prácticas es un importante punto de referencia para que los Estados miembros garanticen períodos de prácticas de calidad. La gran mayoría de las partes consultadas, incluidas las autoridades nacionales, los servicios públicos de empleo, los representantes empresariales y la población joven, consideraban que el marco y sus veintiún principios continúan siendo pertinentes. No obstante, se podría mejorar la aplicación de estos principios, así como su seguimiento y ejecución. Tras esta evaluación, la Comisión propondrá a finales de este año una actualización del marco, tal como se anunció en el programa de trabajo de la Comisión para 2023. Esto constituirá una importante contribución al Año Europeo de las Capacidades 2023, al apoyar la formación y la participación de la población joven en el mercado laboral. | RAPID, IP/23/071, 10.1.2023
Decisión 2022/2296 del Consejo de 21 de noviembre de 2022 relativa a las orientaciones para las políticas de empleo de los Estados miembros (DOUE L 304/67, 24.11.2022)
Directiva 2022/2041 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 19 de octubre de 2022, sobre unos salarios mínimos adecuados en la Unión Europea (DOUE L 275/33, 25.10.2022)
La Comisión ha publicado hoy la edición 2022 de su estudio sobre la evolución social y del empleo en Europa (ESDE). Entre otras conclusiones, este informe pone de manifiesto que, durante la crisis económica provocada por la pandemia de COVID-19, los jóvenes se encontraron entre los más perjudicados por la pérdida de puestos de trabajo. También pone de manifiesto que la recuperación fue más lenta para ellos que para otros grupos de edad. Las posibles explicaciones tienen que ver con el elevado porcentaje de contratos de duración determinada y con las dificultades para encontrar un primer empleo tras acabar el colegio, la universidad o la formación. El nuevo informe ayuda a determinar, y respalda, las políticas sociales y de empleo necesarias para hacer frente a los retos a los que se enfrentan los jóvenes para ser económicamente independientes, ante el empeoramiento de la situación socioeconómica consecuencia de la invasión de Ucrania por parte de Rusia. | RAPID, IP/22/4482, 12.7.2022